Antall, rom og form

I rammeplanen står det:
«Gjennom arbeid med antall, rom og form skal barnehagen bidra til at barna opplever:
- glede over å utforske og leke med tall og former
- erfarer plassering og orientering og på den måten utvikler sine evner til lokalisering
- erfarer ulike typer størrelser, former og mål gjennom å sortere og sammenligne«

I trafikken er det først og fremst biler som barna må lære å se og høre etter for å unngå å bli påkjørt. Derfor er det viktig å snakke om begreper knyttet til bilen. Biler interesser både små og store barn. Interesse er et godt utgangspunkt for å lære om både trafikk og begreper innenfor fagområdet antall, rom og form. 

Fra 1 – 3 år:

Begynnende tall og begreps forståelse
Ta utgangspunkt i en parkert bil i nærheten av barnehagen. Tell hjul, lys, vinduer, ratt og speil. Tell hvor mange biler som står på barnehagens parkeringsplass. 

Størrelser og sammenligninger
Ta lekebiler med i sekken når dere skal på tur. Finn et sted dere kan sitte i trygg avstand fra trafikken. Sammenlign de små bilene med de store bilene. Snakk om fargene, hjulene og lysene. Hva er likt og hva er ulikt?

Plasseringsord 
Ta utgangspunkt i en parkert bil. Se på og snakk om lysene bak på bilen og foran på bilen. Ta en titt under bilen og snakk om hva dere kan se. Bruk en bøtte eller kasse og se om det går an å se over bilen. Det er viktig å oppdage at noen kan være på den andre siden av bilen selv om dere ikke kan se de. Det er forskjell på å være høyt oppe og lavt nede.

Klassifisering og formgjenkjenning
Klassifisering er blant annet knyttet til formgjenkjenning. Når barn lærer å se forskjell på en bil, en buss, et tog og en søppelbil handler det om formgjenkjenning. Noen ord er lette å si, andre er vanskelige. Barn blir kjent med ulike kjøretøy ved å være ute i trafikken, se, høre og snakke om det de opplever.  

Fra 3- 5 år

Videreutvikle matematisk forståelse
Foruten biler, handler trafikken om skilt, gangfelt, trafikklys, refleks og annet sikkerhetsutstyr, samt mennesker. Alt kan være utgangspunkt for å lære barna matematiske begreper og videreutvikle matematiske kompetanse.

Telling
Hvor mange er det plass til i en bil? Hvor mange er det plass til i en buss? Tell setene i en buss når dere er på busstur. Hvor mange er det plass til i en lastebil eller på en sykkel? Hvor mange skilt finnes det i nærmiljøet? Hvor mange striper er det i et gangfelt?
 
Utvikling av sifferkunnskap og formgjenkjenning
I skiltene er det både tall og bokstaver. Snakk om dette når dere er i trafikken. Hva betyr tallene og de ulike symbolene? Tell og sorter skilt i trekanter, firkanter og sirkler.

Klassifisering og formgjenkjenning
Etter hvert skal barna lære å klassifisere etter størrelse og form. Snakk om den store bussen med store hjul og stort ratt. Snakk om at hjulene er runde. Kanskje går dere forbi skilt som er runde. Se etter andre sirkelformede gjenstander i trafikken. Ta med dere en sirkelformet gjenstand fra barnehagen. Det kan gjøre det lettere å gå på sirkeljakt i trafikken. Hva er sirkelformet eller firkantformet på en bil?

Størrelser og sammenligning
Mål og sammenligne bilene på barnehagens parkeringsplass. Hvor lange, brede eller høye er bilene?
Er de like eller er det forskjell? Hvor høye er barn og voksne i forhold til en bil? Hvor lang er en buss? Hvilke typer biler er store? Hvilke typer biler er små?

Rombegrepsutvikling
Gjennom bruk av kroppen og sansene får barna mange konkrete erfaringer med plassering og orientering i rommet. I trafikken som i den matematiske verden, er det viktig å få forståelse for begreper som lengder, avstander og retninger.

Når vi skal krysse en vei er det om å gjøre å oppholde seg kortest mulig tid ute i veien der bilene kjører. Strekk et langt tau rett over veien. Bruk et annet tau og legg det på skrå over veien. Legg tauene ved siden av hverandre og mål. Hvilket tau er kortest og hvilket er lengst.

Orientering
Gå ut i nærmiljøet og kartlegg hvor mange skilt, gangfelt, gatelys eller trafikklys det er i nærmiljøet deres. Snakk om hvordan dere må gå fra barnehagens port til parkeringsplassen eller til nærmeste butikk. Hva må dere passere? Tegn et kart eller lag en collage over barnehagens trafikale nærmiljø.

Telling og klassifisering
Trafikanter kan deles inn i ulike roller, - fotgjengere, syklister, sjåfører og passasjerer. Som tilrettelagt aktivitet kan dere ta utgangspunkt i et bilde eller dere kan utnytte muligheten når dere går i trafikken. Tell opp antall fotgjengere, syklister og sjåfører dere ser. Hvor mange sykler med hjelm og hvor mange sykler uten hjelm? Hvor mange sjåfører bruker bilbelte? Hvor mange sjåfører bruker ikke bilbelte? Hvor mange av barna sitter i bilstol på vei til barnehagen? 

Før skolestart:

Telling
Motivasjon for å finne antall – tell opp hvor mange reflekser dere må ha for at alle i gruppen skal få én hver. Hvor mange reflekser må dere ha for at alle skal få to reflekser hver?

Rombegrepsutvikling
Et metermål eller langt tau kan gi mange muligheter for å måle ting på turer i trafikken. Hvor brede og store er skilt? Hvor lange og brede er gangfelt? Er alle gangfelt like store?

Begreper som langt unna og nær ved, har betydning for etter hvert å kunne vurdere om en bil er langt nok unna for å krysse veien. Snakk om avstand til biler og andre kjøretøy når dere går i trafikken. Hvor lenge dere kan se biler før de forsvinner ute av syne? Dere kan bruke telling som mål, f eks. hvor mye må dere telle til før bilen er ute av syne?  

Nyttig hjelpemiddel - «Tarkus – trafikkoppgavehefte«  Heftet er å få kjøpt på Trygg Trafikks nettbutikk  Oppgavene i heftet er knyttet til trafikksituasjoner som er aktuelle for barn å lære om. Egner seg for de eldste. Tall, form og fargelære er integrert i mange av oppgavene. Heftet er i sort/hvitt beregner for kopiering. 

Viktige tips til foreldrene:
Fortell foreldrene hvordan dere kobler trafikk og matematikk. Foreldrene trenger konkrete tips for å kunne følge opp det dere gjør i barnehagen. Gjør foreldrene oppmerksomme på at spill har samme betydning for barns matematiske forståelse som bøker har for barns leseutvikling. På Trygg Trafikks nettsidertryggtrafikk.no og barnastrafikklubb.no finnes spill og oppgaver til barna, samt informasjon og veiledning til foreldrene.