En sykkel med støttehjul er å regne som et leketøy, og har ingen ting med sykkel som kjøretøy å gjøre. Når man kan ta av støttehjulene avgjøres av barnets ferdighet. Barn som skal lære å sykle kan like gjerne gjøre dette på en sykkel uten støttehjul. Slik opplæring i å mestre sykkelen bør foregå på et område som er egnet for dette, og som ivaretar både barnets sikkerhet og ikke kan skade andre. Dette er generelle regler for all opplæring på kjøretøy, også sykkel. Dette er den voksnes ansvar.

Riktig størrelse på en sykkel man skal lære å mestre for første gang bør ikke være større en at barnet kan få hele foten i bakken når barnet sitter på setet. Barn bør tidlig lære å stanse sykkelen, før de lærer å sykle fort. Farten kommer av seg selv, men dersom barnet ikke mestrer å bruke bremsen kan denne aktiviteten bli svært farlig for barnet.

At barn får stor fart og kjører inn i voksne kommer av at barn ned i 3 årsalderen fremdeles ikke moden for å sykle på en ordentlig sykkel med store hjul. Verken mentalt eller motorisk er de utviklet for å kunne takle noe fart som overstiger hva de kan klare på trehjulsykkel. De bør forholde seg til sykkel som leketøy, med tre hjul eller liten sykkel med støttehjul av typen leketøy.

Vi er helt enige i at barn ikke bør tillates å sykle på barnehagens område sammen med andre lekende barn på en ”stor” sykkel. Dette har ikke barn forutsetninger for å mestre. Det er her vi som voksne må sette grenser for barns aktiviteter.

Vi er helt enig med deg i at sykkel som kan oppnå en hastighet ut over barns gangfart bør ikke tillates brukt inne på barnehagens område der det leker mange andre barn samtidig.