I rammeplanen står det: «Gjennom arbeid med kunst, kultur og kreativitet skal barnehagen bidra til at barna utvikler sin evne
til å bearbeide og kommunisere sine inntrykk og gi varierte utrykk gjennom skapende virksomhet.«
Barn lærer mest når de er ute i trafikken. Det er viktig å bruke flere metoder i opplæringen for at barna skal få bearbeide,
forstå og se sammenhenger. Ulike formingsaktiviteter, sang og drama kan gjøre det lettere for barna å huske det vi ønsker
de skal lære om trafikk.
Fra 1 – 3 år:
Snakk om biler -Gå ut og se på biler. Snakk om hvordan bilene ser ut, - farger, hjul, ratt, lys, seter, bilbelter, dører, vinduer, speil.
Samle barna rundt et bord etter turen. Hjelp barna å tegne eller fargelegge en bil. Snakk om hjulene, rattet og lys mv. Lag
eventuelt ferdig mal eller bruk bilder fra Tarkus trafikkoppgavehefte.
«Spor i snøen« - Ta frem kassen med lekebiler. La barna kjøre ulike biler gjennom et fat med fingermaling og deretter kjøre bilene over
på et hvitt ark. Se på og snakk om sporene. Se etter spor i snøen når dere går på tur.
Collage - myldrebilde av ulike kjøretøy. Se i blader sammen med barna og let etter bilder av kjøretøy. De voksne må klippe ut kjøretøyene,
men barna kan pensle lim på baksiden og klistre bildet på et stort ark til å henge på veggen. Snakk om alle kjøretøyene på
bildet dere har laget.
Rekvisitter til rollelek - Lag bensintank på trehjulsyklene ved å teipe tomme plastflasker på syklene. Vannkranen ute eller en vannkanne kan være
bensinstasjonen.
Trafikksanger - «En buss sjåfør, en buss sjåfør…«, «Kringlevrider Bollesen«, «Tut tut sier onkels bil«, «Pappa sin Ford bil har punktert
på alle hjul«, «Den uheldige mannen«.
Fra 3 – 5 år:
Snakk mer om biler - Gå ut og se på biler. Snakk om hvordan de ser ut. Er alle biler like? Hva er forskjellig? Hvor mange hjul, ratt og skilt
har bilen? Hva står på skiltene til bilene? Hvorfor er det skilt på biler? Hvilken farge har bilen til mamma og pappa? Hva
heter bilen deres? Er det bilbelter i bilen? Er det barneseter? Hvilken vei står setene i bilen? Hva er et eksosrør? Kan dere
se hvor eksosrøret sitter på bilen?
Samle barna rundt tegnebordet. Når barna får hjelp til å oppdage detaljer på biler vil det etter hvert komme til utrykk i
tegningene deres. De har da fått større forståelse og kunnskap om biler.
Trafikk lek ute - Snakk med barna om hva dere må skaffe for å leke trafikk på uteområdet.
Hvilke rekvisitter trenger dere? Mal gangfelt og gul midtlinje på et stykke av asfalten. Trafikklys kan styres manuelt ved
hjelp av pappskiver som er fargelagt. Lag bensintank på syklene, bensinstasjon, bilverksted eller mekkeverksted for sykler,
plastlaminere førerkort. Lage eller kjøpe skilt.
Trafikk lek inne - Lag veinett ved hjelp av bred tape på gulvet - rette strekninger, svinger, kryss, gangfelt, midtdelerlinje, broer mm. Byen
rundt kan bygges opp med lego klosser. Melkekartonger satt på høykant kan være høyhus. Satt på langs kan de være eneboliger.
Skilt kan lages av perler eller i papp. Har dere store biler, søppelbiler, lastebiler, motorsykler osv som kan integreres
i leken?
«Jeg har en hemmelighet i min hånd« - En voksen leder leken som starter med å holde hendene foran seg som om man holdt rundt en snøball. Barna skal gjette hva
den voksne har i hånden. Den voksne sier: «Jeg har en hemmelighet i min hånd, - den er rund, kan dere gjette hva det er?«
(barn svarer ofte ball) Fortsett med å stille spørsmål og gi én ny opplysning om objektet for hver gang inntil noen har gjettet
riktig.
Eks 1: Jeg har en hemmelighet i min hånd, - den er rund, kan dere gjette hva det er? Jeg har en hemmelighet i min hånd, den
er rund og den er hvit. Kan dere gjette hva det er? Jeg har en hemmelighet i min hånd, den er rund, den er hvit og den er
flat…, og den lyser i mørket = refleks
Eks 2: Jeg har en hemmelighet i min hånd, den har fire hjul, - den er lang, - det er bare plass til to passasjerer. Kan dere
gjette hva det er ? = Lastebil
Trafkksanger
Trygg Trafikk har samlet mange trafikksanger i boken ”Syng og lær om trafikk” – 50 sanger gjennom 50 år – bestilles hos Trygg
Trafikk. Sangene finnes også på dobbel cd.
Før skolestart:
Collage - «Hva er trafikk?« La barna assosierer fritt rundt spørsmålet. Deretter kan de arbeide sammen to og to. De kan tegne, bruke
foto fra blader eller bilder dere har tatt selv, skriftspråk, korker, pinner osv. Gruppene kan presentere arbeidene sine for
hverandre eller alle barna kan lage en felles collage til å henge opp.
Collage av nærmiljøet - Skaff et kart over barnehagens nærmiljø gjennom teknisk etat i kommunen, eller tegn et stort oversiktkart over nærmiljøet
sammen med barna. Gå på tur i nærmiljøet og kartlegg hva som finnes av hus, trær, veier, fortau, skilt, gangfelt, parkeringsplasser,
bussholdeplass, broer eller annet som er knyttet til trafikk. Gjenskap nærmiljøet i collagen dere lager. Barn og voksne kan
sammen tegne og klippe ut biler, mennesker, dyr, hus, skilt mm som limes på kartet.
Tegneoppgave - Be barna tegne noe som er skremmende, morsomt, trist eller spennende som har med trafikk å gjøre.
Snekre ola bil - Dette er et spennende prosjekt barn og voksne kan arbeide sammen med. Kanskje kan man invitere noen av foreldrene på en
utvidet foreldrekaffe.
Her finner dere en enkel oppskrift på å bygge olabil
Billedstoff og sanger - kan danne utgangspunkt for samtale og refleksjon sammen med barna. Hva handler sangen om? Hva skjer på bildet? Barn og voksne kan sammen lage små tegneserier som forteller en historie. Trygg Trafikk har mange trafikksanger og ulikt billedmateriell som egner seg for samtale og refleksjon sammen med barna
På Trygg Trafikksnettbutikk finner du materielloversikt
«Tarkus trafikkoppgaver« - 48 sider kopieringsoriginaler – Oppgaveheftet kan bestilles hos Trygg Trafikk. Oppgavene i heftet er knyttet til trafikksituasjoner
som er aktuelle for barn å lære om. Tall, form og fargelære er integrert i mange av oppgavene. Heftet er i sort/hvitt og beregnet
for kopiering.
Viktige tips til foreldrene:
Barn lærer når de leker. De gjentar og gjenforteller ofte det de har opplevd i virkeligheten. Slik får de økt forståelse og
kunnskap. Leken er viktig for at de kan få bearbeidet både gode, men også ubehagelige eller skremmende opplevelser de har
gjort i trafikken.
Sanger, fortellinger, lek, formingsaktiviteter, oppgaver og dramatisering kan gjøre det lettere for barn å huske det vi ønsker
de skal lære. Barnas Trafikklubb er et godt verktøy i trafikkopplæringen av barna.
På Trygg Trafikks nettsidertryggtrafikk.no og barnastrafikklubb.no finnes tips og informasjon.
