 |
|
Å øve på å krysse veien er viktig. |
Den praktiske treningen må ta utgangspunkt i barnas nærmiljø og utfordringene de møter der. Den teoretiske forståelsen utvikles gjennom å huske, forstå og lære regler, og å utvikle evne til refleksjon og risikoforståelse. Jo yngre barna er jo kortere tid må det være mellom praksis og teori.
Fra 5 år:
Øve på stoppekontroll
Det bør ikke være med flere barn enn at dere har oversikt og kontroll når dere gjør følgende øvelse.
Når dere tror at barna er i stand til å huske å stoppe før dere krysser en vei, kan dere gjennomføre kontrolløvelser. Velg
et sted hvor det er lite trafikk. Se etter at det ikke kommer biler eller andre kjøretøy. Begynn å gå mot veikanten og la
barna gå litt foran. Da vil dere se hvem som husker å stoppe ved veikanten uten at dere har sagt noe. Hvis barna fortsetter,
må dere rope stopp og forklare hvorfor dere ropte. Det er viktig å fortsette med denne kontrolløvelsen fram mot skolestart.
Det er først og fremst foreldrene som har anledning til å gjøre denne øvelsen med sitt barn. Tips foreldrene om øvelsen. Den
bør repeteres igjen og igjen til en ser at barna alltid husker å stoppe. Den «indre bremseklossen» er den viktigste øvelsen
i trafikkopplæringen.
Tolke lyder i trafikken
Hørselsevnen handler om mer enn å oppfatte lyder. Det innebærer å kjenne igjen lyder og å peke ut hvor lydene kommer fra.
For å trene på dette kan dere arrangere lyttelek i trafikken. Finn et sted dere kan stå i trygg avstand fra trafikken. Be
barna holde hendene foran øynene. Deretter skal barna lytte og gjette hva slags kjøretøy de hører. Er det en bil, en buss
eller en annet kjøretøy? La barna se om de gjettet riktig før dere gjentar øvelsen. Dere kan også be barna høre etter om de
tror bilen kjører fort eller sakte, og om de kan høre på lyden om bilen fjerner seg eller nærmer seg. Gjenta leken med jevne
mellomrom når dere er i trafikken.
Øve på å krysse vei
Når dere har inntrykk av at barna husker å stoppe ved veikanten og ser og lytter etter biler, kan dere gjennomføre kontrolløvelser.
Si ifra hvor dere skal krysse veien. Begynn å gå mot veikanten, men la barna gå litt foran. Følg med på hva de gjør. Hvis
de fortsetter, må dere bremse dem. Be dem fortelle hva de må huske på før dere kan krysse veien. Be dem også fortelle hvorfor
dere må stoppe og hva som kan skje om dere glemmer å stoppe og å se og lytte etter biler. Når barna må forklare, vil de avsløre
om de har forstått forklaringene dere voksne har gitt. Gjennom øvelser, samtaler og refleksjoner hjelper dere barna til å
oppleve trafikken på en stadig mer bevisst måte.
Lære forskjell på god og dårlig sikt
For at barna skal forstå begrepet dårlig sikt, må dere finne måter å konkretisere dette på. Finn et sted i trygg avstand fra
trafikken. Sett dere vekselvis ned på huk og stå oppreist. For at barna skal oppleve tydelig forskjell på sikten som lav og
høy, bør dere ha med noe de kan stå på. Dere kan bruke en bøtte for at barna skal komme så høyt som mulig. Snakk om hva dere
kan se fra de ulike posisjonene, og at det kan være farlig å gå over veien når dere ikke kan se godt til alle kanter. Lær
barna at de aldri må gå over veien mellom to parkerte biler. Dere kan også gjøre øvelser i nærheten av parkerte biler.
Snakke om trygt og farlig
Barn i førskolealder kan ha uklare oppfatninger av hvilke situasjoner som kan være farlig i trafikken. Kartlegg hva barna
tror kan være farlig i trafikken. Da vil de avsløre hva de har forstått eller misforstått og dere får mulighet til å korrigere.
Snakke om trafikkregler
For å unngå å skade seg selv eller andre, må barna lære om og forstå regler som gjelder i trafikken. Still spørsmål og snakk
med barna om følgende: Hva er en regel? Hvorfor har vi regler? Hvilke regler gjelder i trafikken? Hvem bestemmer reglene og
hva kan skje om vi bryter reglene?
Trygg Trafikk har brosjyre om trafikkregler for fotgjengere og syklister.
Fra 6 år:
Se etter tegn og signaler
Barna skal lære hva de andre trafikantene ser etter og hva de har til hensikt å gjøre. Derfor er det viktig å lære om tegn
og signaler vi bruker i trafikken. Finn et område i trygg avstand fra trafikken.
Se etter og snakk om følgende:
- Gående som rekker ut hånden når de skal krysse veien – NB! Barn misforstår ofte dette tegnet. De tror de kan gå over veien uten å se seg for. Lær barna at de alltid må se etter biler eller andre kjørende. Å rekke ut hånden er et varsel om at vi har tenkt til å krysse veien, ikke at vi har en rettighet.
- Biler som har blinklyset på, - skal bilen svinge eller skifte fil? Hvem ser sjåføren på?
- Biler som har bremselys på, - skal bilen sakke farten eller stoppe. Hva ser sjåføren etter?
- Syklister som rekker ut hånden, hvorfor gjør de det? Hva kan skje om de ikke rekker ut hånden når de skal svinge?
Øve på å ta andres perspektiv
Det kan være vanskelig for barn å ta andres perspektiv i trafikken. Fra 6-7-årsalder kan vi forvente at barna etter hvert
klarer å se situasjoner fra andres perspektiv og forutsi hendelser. Det åpner for nye muligheter til nyttige øvelser og samtaler.
Snakk om hvem dere kan se når dere sitter i bil eller på en buss, og hvem kan se dere der dere sitter eller er.
Spør barna hva de kan se fra baksetet i bilen, og om det er det mulig å se om noen står bak bilen. Snakk om hva som kan skje
dersom dere begynner å rygge uten å sjekke ut om noen står bak bilen.
Snakke om hvordan unngå ulykker
Det er uklart i hvilken grad barn forstår at trafikken kan være farlig og at de må handle på bestemte måter for å unngå ulykker
og skade. Snakk med barna om begrepet ulykke. La barna fortelle om hva de tenker at en ulykke er. Kople begrepet ulykke til
trafikk. Kan det skje ulykker i trafikken? Hva kan dere gjøre for å unngå at det skal skje en ulykke når dere er på tur i
trafikken, til fots eller i bil. På denne måten blir forståelsen av årsakssammenhenger bedre, og det blir lettere å utvikle
egen vurderingsevne og risikoforståelse. Undersøkelser viser at barn først er i stand til å ta vare på seg selv i trafikken
når de har en forståelse av begrepene trygt, farlig og ulykke.
